来源：北京天使儿童医院

时间：2023-09-15

我要分享:

 　　在教师节这个特殊的日子里，我们习惯于赞美那些在讲台上默默耕耘的老师们。然而，在这个充满敬意的节日里，我们要感谢一群特殊的老师，他们为孩子们的成长和未来默默奉献着，他们就是儿童康复领域的康复治疗师。 

 

　　在北京天使儿童医院，“特殊老师”就是儿童康复治疗师。他们面对的“学生”虽然不聋，但却对声响充耳不闻;虽然不盲，但却对周围的人与物视而不见;虽然不哑，但却不知该如何开口说话。日复一日，年复一年，“特殊老师”们不能像普通学校的老师那样，有桃李满天下的荣耀，只盼“学生”们能叫一声“爸爸妈妈”。他们的心愿就是希望自己的“学生”能和正常的孩子一样说笑打闹，等将来长大了能够自理生活，能够找到一份在社会中赖以生存的工作。 

 

　　儿童康复科接纳的“学生”与众不同。有的“学生”可能会不停地流口水，有的可能会在地板上滚来滚去，也有的可能会把衣服的扣子扣错、鞋子穿反。虽然这些孩子没有足够的机灵与聪慧，也无法清楚地表达自己的喜好，但在“特殊老师”的眼中，这些孩子同样是可爱可亲的孩子。　　

 

　　无法控制地流口水，没关系;喜欢在地板打滚，没关系;不会穿衣穿鞋，没关系……老师愿意一遍遍地教，直到孩子的鼻涕口水不再留在脸上，直到能安静地端坐在小凳子上，直到自己学会生活自理。“学生”任何一个微不足道的进步都会让“特殊老师”们欣喜若狂! 

 

　　康复老师们每天要面对的是孤独症，智力障碍，脑瘫，多动症等特殊儿童。他们需要医学知识来了解认识这些孩子，需要用医疗技术帮助这些孩子功能康复，还要用教育学的方法来提高孩子们的日常生活和学习能力。 

　　例如教孩子认识什么是苹果、什么是汽车，老师往往都要教上几十遍、甚至上百遍，机械性地重复，这是常人无法想象的单调和枯燥。 

　　儿童康复治疗师日复一日、年复一年，用爱和坚持，逐渐教会孩子开口说话、打招呼、穿衣服、系鞋带、吃饭、认字......原本对于一个正常孩子来说多么简单的事，但在儿童康复科，对于“特殊学生”来说都会是一个挑战。 

　　为了疑难病儿童能融入社会，他们用自己的专业和耐心，帮助孩子在成长的道路上，跨越重重障碍，迎向光明未来。在这个教师节里，我们要为这些特殊老师们点赞，感谢他们对孩子们无私的付出和贡献。